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　　废旧物资存放管理规定 为了方便大家正确存放废旧物资，且不造成物资浪费，现对物资具体的存放标准规定如下： 一、各种物资回收存放的要求 1、无回收、在卖价值的物资不予以回收；如:玻璃钢类、废布类、玻璃类、废保温棉及部分劳保用品，如:劳保鞋、雨衣、劳保手套等。 2、原材料不予以回收；如：PVC、试验用的样品等。 3、不同材质的物品，需拆开分类存放；要将可回收与不可回收的材料分开，分类存放；要将达到报废标准与未达到报废标准的材料分开，将达到报废标准的存放于废料场。 4、存放各种物质须持有报废单。（木头、纸箱、肉眼观察不能再利用的下角料除外）。 5、桶类：厂家不予以回收的；桶内各种介质需用尽无残留，且清理干净；油漆桶须压扁，避免物开云官方 kaiyun官方网质浪费。 6、废油:废油桶内油必须满桶，登记时，以满桶为标准，否则不予存放。 7、木材：须将木箱、电缆滚子拆开后存放，且摆放整齐，重量达5KG以上方可送入废料场。 8、纸箱:需拆开云网站 kaiyun网址开、折平、摆放整齐，重量达5KG以上方可送入废料场。 9、PVC包装袋：将切下的包装袋封口条，放入袋内且封口后，放于废料场，不得将其他物品掺入其中，如：塑料布等，塑料包装条应分类单独存放，不准掺入生活垃圾，摆放时应摆放整齐，不准出规划区。 10、编织袋：须将袋内原材料用尽；用1根袋内装9根袋的方开云网站 kaiyun网址法装好，登记时以根数为标准，摆放整齐，且不超出规划区。 11、滤布：须将滤布表面物质清理干净，折叠成正方形，摆放整齐，登记时，以块数为标准。 12、钢筋、管类、各类槽钢、钢板、铁皮需分类存放。 13、阀门须解体报废。送于检修车间维修的，需有维修价值，且注明损坏的零部件、规格型号、厂家及损坏原因，经确认无维修价值的零部件直接报废，送入废料场。 14、电气元件、仪表类、特殊材质类：需存放于检修车间贵重物品存放室。 15、对于车间内仍能够使用的材料如不在使用，或仍需使用的材料，要按照公司相关规定退回材料仓库，再次使用时重新领取。对车间不再使用的，且达不到退库与报废保准的，经检修车间同意后，分类存放，摆放到检修车间西侧材料存放处。 二、卫生 1、存放物质时，对废料场卫生造成污染的，要立即自行清理。 2、生活垃圾不准存放于废料场。 三、存放时间 1、因公司物质报废时间为每月1号—5号，集中存放时间为：6号—8号。 2、PVC包装条与其他物资存放时间为每周一至每周六15:30—17:00。 3、劳保用品的报废与存放时间为每月1号。 4、贵重物品的存放时间为每月9号—10号。 检修车间 2011-10-27 下面是赠送的工作总结！！不需要的朋友可以编辑删除谢谢！！！ 上半年中学语文教研工作个人总结(http:\/\/.fwsir\/Article\/List\/List_156.html) 根据xx市教育教学研究培训(http:\/\/.fwsir\/xinde\/List\/List_444.html)中心的工作要求，结合本学科的实际情况，本人尽职工作，使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下： 一、主要工作 （一）积极参与备考，努力开展中考、高考备考工作 中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新年伊始本人便开始制作关于备考的文件，并2次带领初三、高三教师到xx参加省级中考高考备考活动，我市xx中学吴xx老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍；回到市里，本人还亲自请来省研培院的刘xx教研员和xx中学的王xx老师做有关中考高考的备考指导，让一线的老师有了明确的备考方向。 每一次活动本人都制作简报通报，中考备考现场有113位教师参加，高考有101人参加。 （二）关注教研博客，及时组织教师参加在线研讨 网络教研已成为教研的常态，本人一直关注xx省教育研究培训院和xx省中学语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关工作和在线日组织全市中学语文教师，参加xx省中学语文教研网组织的主题为《记叙文写作指导的有效策略》的在线条。有简报通报和研讨得失的小结。 （三）关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况 我市思源和第二思源实验学校语文组承接《课内拓展阅读课型构建与实施》省级课题研究，本人主动承担课题研究的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。组织相关教师到xx和xx学习课题研究方法，多次到两所思源学校听课题研究汇报课，深入了解课题研究的进展情况。 因为工作进展顺利，研究课型特别，第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研究组长刘xx老师推向全省做经验介绍。 参与成员 （四）积极组织学生参加汉字听写大会，为xx赢得好成绩 接到xx省教育厅关于开展第三届中国汉字听写大会xx选拔赛活动的通知，我们便着手举办市级大赛，于4月25日在市一小举办市级选手选拔赛，共有13所中学78人参加。在研训中心举办省级选手选拨赛，最后确定6位选手参加省级大赛。省级大赛的第一轮是淘汰赛，我们以全省第六名的成绩顺利晋级，在第二轮的对抗赛中，我们的队员全员击败对手，全部晋级40强，最后有两位选手挺进全省20名。 此次活动我们止步于全省前20名，但是我们的成绩是突出的，我们的选手是优秀的。 （五）积极组织教师参加xx省语言办开展的问卷调研工作 根据xx省教育厅关于《xx省民族地区中小学教师普通话使用情况调研方案》的文件精神，我市共有54所学校457人被抽中参加调研工作，为了配合省调研组在我市的调研，我们于6月27日在铁路中学开展现场问卷调查工作，共有53所学校418人参加调研。 我们的组织工作得到了省语言办领导的肯定。 （六）积极参加常规检查工作，认真梳理存在问题 本次常规检查是覆盖最大的一次检查，本人担任小组组长，负责检查的学校有28所学校，人手少任务重，但是我们每一次都会很有条理完成检查工作，每一次检查结束我们都会认真梳理检查过程中存在的问题，并一一记录向校方反馈。 （七）为提高备考效率，积极开展送教下乡活动 为缩小城乡教育差别，我们针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动，5月22日我们邀请第二中学的赵xx老师到xx中学上了一节中考作文(http:\/\/.fwsir\/fanwen\/List\/List_277.html)复习课，针对近几年的作文走势进行分析，指导学生写作，起到很好示范作用。 （八）服从领导安排，努力完成上级交办的各项任务 1、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作，顺利完成所有的监测任务。 2、积极备课，在乡镇教研员培训过程中，本人主讲的《网络教研和如何晒课》获得许多教研员的好评，此次讲课也大大提升了自己的理论水平。 二、存在的问题和今后的努力方向 （一）存在问题 1、备考工作表面上活动展开得风风火火，但是实际上高一高二和初一初二的老师参加的不多，没有达到预期的目的。 2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问题，乡镇中学的备考工作有待加强。 3、网络教研未见常态化，最大的问题在于教师没有接纳，在于我们的资源不足于吸引教师，问题在于我们的不改变。 （二）努力方向 1、积极参加各种培训，努力提高自身素质，提高教研工作能力。 2、开展每一次活动之前，多多做点活动前的准备工作，力争让与活动相关的人员了解活动的重要，从思想上提高教师的参与意识。 3、多花一点时间关注乡镇教育，尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教育资源，让基础教育落到实处。 4、努力从根本上克服思想上产生的惰性，使自己的每一项工作都充满激情。