第四单元 变废为宝小制作 废旧物利用 一、废旧物利用的方法： 二、废旧物的分类 按其材料的性质大体可以分为自然材料和非自然材料两种。 三、废旧物利用的kaiyun登录入口 kaiyum平台原则： * * 1、材料自身的特点出发，考虑利用的可能性 这个问题可以从几个方面来考虑： （1）体表的外形像什么，怎样巧妙地利用。 (2)材料的内部结构怎样，其横、纵截面的形状和内层结构是否可以利用。 （3）多个物体从不同的角度累加或重叠、组合后是否可以成型等等。 2、针对制作内容，考虑材料的可利用性 根据制作内容，考虑选用哪一种材料能更好地表现作品的主题。 1.因地制宜，就地取材 善于发现身边可以利用的各种材料， 突出地方特色，发挥特有的优势，创 作出具有浓厚地方特色的手工作品。 2.艺术性与实用性相结合 作品应具有一定的艺术性，在造型、 色彩等方面要符合审美要求。除了 考虑到做品的装饰作用外，要尽可能 的与实用相结合，满足教学与实用的 要求。作品要结构简单、牢固，便于制作与掌握。 3.安全、卫生、合理地使用材料 排除制作中的不安全因素，制作前 要对材料进行清洗、消毒，尽可能地 使用环保型的材料。根据制作内容，选择相适用的材料。 四、废旧物利用的方法 1.材料自身的特点出发，考虑利用的可能性 这个问题可以从几个方面来考虑： （1）体表的外形像什么，怎样巧妙地利用。 (2)材料的内部结构怎样，其横、纵截面的形状和内层结构是否可以利用。 （3）多个物体从不同的角度累加或重叠、组合后是否可以成型等等。 2.针对制作内容，考虑材料的可利用性 根据制作内容，考虑选用哪一种材料能更好地表现作品的主题。 五、利用废旧物开展制作活动的方法 1.确定主题 教师应根据教育目标，结合节日、季节等因素确定好活动主题， 并围绕这一主题组织幼儿开展各种制作活动，如：了解海洋知识 的教育， 教师课组织幼儿讨论如何有效地利用活动室的空间，如墙壁、门 窗、桌子等，确定布置开云官方 kaiyun官方网方案。 2.收集材料，变废为宝。 （1）发动幼儿与教师一起收集日常生活中的废旧物。 （2）清洗、消毒。 （3）将材料分类摆放于“美工区” 3.组织幼儿动手制作 带领幼儿利用废旧物制作造型，主要是重视幼儿动手制作的过程， 而不是看中结果。制作的过程是一个动手、动脑、调动幼儿积极 参与的过程。活动中要充分发挥每一个幼儿的特长，相互配合， 完成任开云官方 kaiyun官方网务。

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