类别:回收资讯 发布时间:2024-03-24 浏览人次:
第四单元 变废为宝小制作 废旧物利用 一、废旧物利用的方法: 二、废旧物的分类 按其材料的性质大体可以分为自然材料和非自然材料两种。 三、废旧物利用的kaiyun登录入口 kaiyum平台原则: * * 1、材料自身的特点出发,考虑利用的可能性 这个问题可以从几个方面来考虑: (1)体表的外形像什么,怎样巧妙地利用。 (2)材料的内部结构怎样,其横、纵截面的形状和内层结构是否可以利用。 (3)多个物体从不同的角度累加或重叠、组合后是否可以成型等等。 2、针对制作内容,考虑材料的可利用性 根据制作内容,考虑选用哪一种材料能更好地表现作品的主题。 1.因地制宜,就地取材 善于发现身边可以利用的各种材料, 突出地方特色,发挥特有的优势,创 作出具有浓厚地方特色的手工作品。 2.艺术性与实用性相结合 作品应具有一定的艺术性,在造型、 色彩等方面要符合审美要求。除了 考虑到做品的装饰作用外,要尽可能 的与实用相结合,满足教学与实用的 要求。作品要结构简单、牢固,便于制作与掌握。 3.安全、卫生、合理地使用材料 排除制作中的不安全因素,制作前 要对材料进行清洗、消毒,尽可能地 使用环保型的材料。根据制作内容,选择相适用的材料。 四、废旧物利用的方法 1.材料自身的特点出发,考虑利用的可能性 这个问题可以从几个方面来考虑: (1)体表的外形像什么,怎样巧妙地利用。 (2)材料的内部结构怎样,其横、纵截面的形状和内层结构是否可以利用。 (3)多个物体从不同的角度累加或重叠、组合后是否可以成型等等。 2.针对制作内容,考虑材料的可利用性 根据制作内容,考虑选用哪一种材料能更好地表现作品的主题。 五、利用废旧物开展制作活动的方法 1.确定主题 教师应根据教育目标,结合节日、季节等因素确定好活动主题, 并围绕这一主题组织幼儿开展各种制作活动,如:了解海洋知识 的教育, 教师课组织幼儿讨论如何有效地利用活动室的空间,如墙壁、门 窗、桌子等,确定布置开云官方 kaiyun官方网方案。 2.收集材料,变废为宝。 (1)发动幼儿与教师一起收集日常生活中的废旧物。 (2)清洗、消毒。 (3)将材料分类摆放于“美工区” 3.组织幼儿动手制作 带领幼儿利用废旧物制作造型,主要是重视幼儿动手制作的过程, 而不是看中结果。制作的过程是一个动手、动脑、调动幼儿积极 参与的过程。活动中要充分发挥每一个幼儿的特长,相互配合, 完成任开云官方 kaiyun官方网务。
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